По-моему, из нашего спора можно сделать достаточно много полезных выводов, и особенно задумываться о политкорректности не обязательно.
Если бы мы поспорили еще более "жарко", то и интересных мыслей народили бы еще больше..
Очень лениво "рожать" мысли без необходимости борьбы.
Я готов согласиться, что можно таким образом нанести себе вред и не только в группе параллельных инструментов, но и при игре на блокфлейте.
Но пока есть неопределенность в том, в чем этот вред (для блокфлейты) может состоять и сколько он впоследствии отнимет времени для реабилитации.
Если вредом считать отсутствие работы над звуком, то еще большим вредом будет отсутствие какой-либо систематической работы над играемыми произведениями - это основная моя мысль.
Осваивать ритм и добиваться равномерного по скорости восприятия нотного текста, действительно можно без инструмента в воображении, и это пока вроде всеми признается, как безопасный способ.., однако он не позволяет нащупать пальцами реальные дырочки, в то время как "шипящий" способ позволяет и дает некоторый контроль над результатом.
Развитие неразвитых пальцев с помощью упражнений без инструмента или на инструменте без звука, тоже общепринятая практика, хотя при этом очевидно, что это не может происходить без искажений в звукопальцедвигательных связях.
Кстати, а почему бы мастерам не задуматься над специальной моделью инструмента для тихой игры?
Сделать точно такой же расход/напор воздуха, как и в основном инструменте, чтобы он также строил, также интонировал, но при этом играл едва слышно...