Почему германская хуже чем барочная? Может это покажется злобным, но для начинающих я склоняюсь к простому ответу "Она тем лучше, что не надо выпендриваться и выделяться из толпы", а все более сложные ответы уже слишком долго обсасываются, и на них все так же мало обращают внимание...:)
Английская система была предложена в 1919 году Arnold Dolmetsch.
Германская система - Peter Harlan в 1930.
Однако из-за второй мировой войны более менее стала известна где-то после 1955 года. После восстановления экономики Германии.
Краткий обзор появления двух систем:
Преимущество германской системы - "прошитость" мажорной гаммы. Для сопрано это до-мажор, для альта - фа-мажор.
Колоссальный обучающий эффект для новичка обусловлен «прошиванием» до-мажорной гаммы в немецкой аппликатуре. Логическая связка:– палец <-> ступень гаммы является основным облегчающим фактором. Такое изменение существенно ускоряет осознание структуры музыки на уровне чувств. Становится возможным самостоятельное и стихийное обучение как обучение на вистле, губной гармошке, флейте пана и других инструментах с «зашитой» гаммой. Не случайно до-мажор выделен на фортепиано. Пока колоссальный эффект ускорения обучению осознается многими преподавателями и они заказывают и покупают блокфлейты с немецкой аппликатурой не только в России но и в Японии, Корее, Франции и Италии. Цель такого инструмента – разбудить музыкальность в новичке без ненужных психологических расстройств. И уже поле осознания своей музыкальности развивать её дальше как с помощью блокфлейты так и с помощью других музыкальных инструментов - гитары, балалайки, скрипки.
Английская система имела более чем 30-летний запас в развитии. И заполонила весь диапазон по качеству инструментов. От начального уровня до профессиональных.
В связи с тем, что германская система предназначена для начального обучения, первыми инструментами с германской аппликатурой стали инструменты начального уровня.
Однако её возможности ни чем не отличаются от английской системы.
Она обладает такими же возможностями строя, что и английская система.
Исторически у блокфлейты было множество аппликатур
Абсолютно равноценных.
Ни у слушателей, ни у исполнителей не возникало никаких претензий к разнообразным аппликатурам.
С моей точки зрения у германской аппликатуры большие перспективы. И все больше фирм будут создавать инструментов с германской аппликатурой.
Инструменты английской аппликатуры производятся в силу исторического первенства.
Аргументы о преимуществах именно английской аппликатуры только эмоциональные. Объективные тесты не описываются. Только субъективное мнение людей освоивших английскую аппликатуру (и эмоционально связанных с ней). И мнение высказывают иногда агрессивно и безапелляционно. Подавляя попытки объективного рассмотрения.
Ведь существуй реальная проблема с германской аппликатурой – можно было бы её продемонстрировать.
Взял бы Arnold Dolmetsch за основу другую аппликатуру при воссоздании блокфлейты - и именно с этой другой аппликатурой выпускались бы инструменты для профессионалов бы сегодня.
Музыкальные инструменты очень консервативная область. Поэтому использование германской системы будеть медленным и плавным. По мере накопления музыкального опыта с этой системой.
__________________
1)
2)
Эти 2 пользователя(ей) сказали Спасибо Petr за это полезное сообщение:
Становится возможным самостоятельное и стихийное обучение как обучение на вистле, губной гармошке, флейте пана и других инструментах с «зашитой» гаммой
Осмелюсь привести цитату из письма ко мне одного моего Интеренет-знакомого:
Цитата:
Я начинал преподавать сопилку для детсадовских детей 5-6 лет, готовил их к музыкальной школе. Для этого изготовил партию диатонических 6-дырочных инструментов и добавил 7-ю дырку (си-бемоль) внизу (можно и 8-ю ми-бемоль, но 7 – вполне оптимально). Получился некий переходной вариант к хроматическому. Такая мелочь, а превзошла все мои ожидания. Потом я испытал её на всех возрастах. Так вот, если правильно подобрать методику, я умудрялся за 10-15 минут научить любого человека с улицы играть простую мелодию, а затем стал это делать с небольшими группами. Представляете картину: на ярмарке Вова упустил из виду друга Петю, потом глядь – а Петя уже стоит и среди прочих людей мелодию на дудке играет. Шок! Еще 10 минут, и у него уже задействованы 2 руки, он чётко начинает понимать, как «работает» сопилка. Далее можно понемногу набирать репертуар, и достаточно всего одного занятия, чтобы в любой момент перейти на хроматику. Начальный этап обучения ускоряется в десятки раз!Когда человек играет за 10 мин, он по-другому себя оценивает. Поэтому я ввёл бы в обиход стандартную 7-дырочную ученическую сопилку для начинающих плюс необходимые ученические пособия и репертуар к ней. Это позволит начинать обучение с 5 лет, сделает сопилку массовым и легко доступным инструментом.
Конечно, блокфлейта-германка - это не идеал для стихийного самообучения (лишь первая октава удобна для первых шагов), но вот сопилки, вислы, флуера - очень даже...
Комбинированный вид
