svetozarrus, Думаю, стоит провести опрос, сколько людей скажем после года игры не убедилось в необходимости изучения барочной аппликатуры.
Если холивар имеет место то распределение будет достаточно равномерным.
А вообще идея холивара тут не подходит - скажем, есть холивар Виндовз вс Линукс. Есть профессионалы с одной и с другой стороны. А тут получится, что профессионалов со стороны германки просто не окажется, как и продвинутых любителей (продвинутых не в плане "барочности", а в плане опыта игры).
svetozarrus, Думаю, стоит провести опрос, сколько людей скажем после года игры не убедилось в необходимости изучения барочной аппликатуры.
Если холивар имеет место то распределение будет достаточно равномерным.
А вообще идея холивара тут не подходит - скажем, есть холивар Виндовз вс Линукс. Есть профессионалы с одной и с другой стороны. А тут получится, что профессионалов со стороны германки просто не окажется, как и продвинутых любителей (продвинутых не в плане "барочности", а в плане опыта игры).
Надо подумать ешё над тем как включить людей, которые в детстве обучались на германской блокфлейте, из-за невозможности играть на других инструментах, а затем без проблем выучили апликатуру более продвинутого инструмента - кларнета, продольной флейты, трубы и т.д.
Они не смогут участвовать в опросе, так как тусуются с коллегами по новому инструменту.
Вопрос тут не в том, чего кому нравится -- ну нравится, играй на немецкой, твои же проблемы, в конце концов опытный флейтист может (и должен) дыханием корректировать звучание. Не в этом вопрос. А в том, что новичкам предлагают немецкую под надуманным предлогом "удобства", которого реально там нет и подкладывая им грабли в будущем, если они захотят продолжить играть на блокфлейте за пределами начального обучения.
Ну и понятно, что если блокфлейта используется исключительно как до-оркестровый инструмент, этот вопрос не встает.
Колоссальный обучающий эффект для новичка обусловлен «прошиванием» до-мажорной гаммы в немецкой аппликатуре. Логическая связка:– палец <-> ступень гаммы является основным облегчающим фактором. Такое изменение существенно ускоряет осознание структуры музыки на уровне чувств. Становится возможным самостоятельное и стихийное обучение как обучение на вистле, губной гармошке, флейте пана и других инструментах с «зашитой» гаммой. Не случайно до-мажор выделен на фортепиано. Пока колоссальный эффект ускорения обучению осознается многими преподавателями и они заказывают и покупают блокфлейты с немецкой аппликатурой не только в России но и в Японии, Корее, Франции и Италии. Цель такого инструмента – разбудить музыкальность в новичке без ненужных психологических расстройств. И уже поле осознания своей музыкальности развивать её дальше как с помощью блокфлейты так и с помощью других музыкальных инструментов - гитары, балалайки, скрипки.
__________________
1)
2)
Этот пользователь сказал Спасибо Petr за это полезное сообщение:
.... Такое изменение существенно ускоряет осознание структуры музыки на уровне чувств. Становится возможным самостоятельное и стихийное обучение как обучение на вистле, губной гармошке, флейте пана и других инструментах с «зашитой» гаммой. Не случайно до-мажор выделен на фортепиано. Пока колоссальный эффект ускорения обучению осознается многими преподавателями и они заказывают и покупают блокфлейты с немецкой аппликатурой не только в России но и в Японии, Корее, Франции и Италии. Цель такого инструмента – разбудить музыкальность в новичке без ненужных психологических расстройств. ...
Убеждаюсь в этом на собственном опыте "стихийной" игры простых мелодий на вистле (второй день). Действительно все интуитивно и предельно просто, выбивается из примитива только то, что ре и ми второй октавы требуют открытия верхнего отверстия для более чистого звука, но возможно, это у меня такой вистл
Последний раз редактировалось NikolayUB; 10.11.2009 в 18:20..
До мажор это хорошо. А дальше? Два года играть и развивать музыкальность в до мажоре? А как на скрипке начинают учить? Там нет ни белых клавиш, ни немецкой системы. Уровень сложности в начале освоения на порядок выше. Получается, что все скрипачи учатся с психологическими расстройствами? Из-за одного безымянного пальчика на нотке фа не будет никакого расстройства. Учу малышей 16 лет, никто еще не расстроился. А на немецкой учат только новички в этом деле. Или халтурщики или не специалисты.
Как много вопросов. Могло бы получится много нитией.
Цитата:
Сообщение от Дмитрий
До мажор это хорошо. А дальше? Два года играть и развивать музыкальность в до мажоре?
Вы про блокфлейту????? Блокфлейта любой системы поддерживает 12-полутоновый строй.
Про другие инструменты?
На вистле можно вилками взять несколько полутонов. И вистлеры имеют несколько инструментов про запас – «Ре», «До», «Ми бемоль» и другие. Если не хватает вилок для транспонирования они просто меняют вистл.
Губные гармошки? Из-за их компактности наличие набора обязательное условие продвинутого харпёра. Они выпускаются во всех тональностях. Вот прямо в магазине
Hering Free Blues Наша цена: 340.00руб. Недорогая диатоническая гармошка для начинающих. Доступна в тональностях: C (До), D (Ре), E (Ми), F (Фа), A (Ля), B (Си-бемоль). При заказе указывайте тональность.
Приёмом «бенд» на любой гармошке можно извлечь полутон. С чистотой достаточной для художественного образа. Этот приём как раз является «визитной карточкой» гармошки.
Флейта Пана? Тот же прием – несколько инструментов в различной тональности. И есть возможность извлекать полутона. Для создания шедевров вполне достаточно.
Цитата:
Сообщение от Дмитрий
А как на скрипке начинают учить? Там нет ни белых клавиш, ни немецкой системы. Уровень сложности в начале освоения на порядок выше. Получается, что все скрипачи учатся с психологическими расстройствами?
На скрипку берут ангелов. Сильно раздражающиеся бросают её очень быстро. И среди обучающихся скрипке большой процент её ненавидящих. Все учатся с психологическими расстройствами. На всех музыкальных инструментах. Любой процесс обучения связан с расстройствами – спорт ли, танцы ли, дизайн.
Цитата:
Сообщение от Дмитрий
Из-за одного безымянного пальчика на нотке фа не будет никакого расстройства. Учу малышей 16 лет, никто еще не расстроился.
Если есть возможность уменьшить количество и степень расстройств путём выделения базовых строев, то надо применять такое выделение (фортепиано и др.). А если педагогические приёмы обогащаются приемами самостоятельной и стихийной практики, то тем более желательно.
Цитата:
Сообщение от Дмитрий
А на немецкой учат только новички в этом деле.
Использование нового оборудования не означает, что его использует новичок.
Цитата:
Сообщение от Дмитрий
Или халтурщики или не специалисты.
Сердится не надо. 1) Модераторы не велят. 2) Всегда можно сказать «Юпитер! Ты сердишься???»
__________________
1)
2)
Последний раз редактировалось Petr; 10.11.2009 в 20:28..
Этот пользователь сказал Спасибо Petr за это полезное сообщение:
Сердится не надо. 1) Модераторы не велят. 2) Всегда можно сказать «Юпитер! Ты сердишься???»
Да, погорячился, прошу прощения.
Я ведь не брезгую немецкой системой и сам играю иногда, если тональность бемольная. Но барочную музыку на ней не поиграешь. А блокфлейта более всего хороша именно в барочной музыке. И детей лучше учить на барочной системе. Не катастрофа, если на немецкой, но на барочной лучше. Установлено опытным путем. Верьте на слово.
Комбинированный вид
