У меня продуктивность занятия зависит исключительно от вдохновения (спасибо музе, что приходит пару раз в день)) Для разогрева гоняю гаммы и арпеджио, иногда этюды, а потом уже чищу отдельные места в изучаемом произведении, где чаще всего бывают глюки. В конце пару раз прогоняю всю пьесу, а потом, если есть настроение, пробую чего-нибудь импровизировать...
ЗЫ: в последнее время замечаю, что разыгрывать важно даже пластиковую блокфлейту. Мои красавицы, и альт, и сопранка, первые двадцать минут пищат, хрипят, свистят из-за малейших промахов, а через пол-часа начинают настолько красиво звучать, что просто не хочется флейту из рук выпускать, только играть, играть и так до бесконечности... Может, оттого, что за этих пол-часа пластик успевает хорошо прогреться???
__________________
Музыка - это жизнь всего мира в звуках...
|
Линейный вид
