Нон легато (ит. non legato — не связывая) — способ исполнения, при котором переход от одного звука к другому происходит отделенно, но не отрывисто. Один из основных видов артикуляции и штрихов.
Стаккато (ит. staccato — отрывистый, отделенный) — указание об отрывистом, коротком исполнении звуков мелодии; один из приемов звукоизвлечения, противоположный легато; обозначается словом staccato или точками, выставленными над (или под) нотами, исполняемыми стаккато.
Легато (ит. legato — связанно, слитно, плавно) — связное исполнение звуков, когда один звук как бы переходит в другой без перерыва между ними. Легато — один из основных видов артикуляции и штрихов. Графически обозначается дугообразной чертой (лигой), соединяющей соответствующие ноты.
Хотя о стаккато и новичках вы,возможно,правы
Эти 2 пользователя(ей) сказали Спасибо Скользящая за это полезное сообщение:
Вы про новичков написали потому я и сказал про стакато.
Но на самом деле даже у неначинающих флейтистов техника часто нонлегато страдает, и получается невкусно )
Ну да ладно.
Цитата:
Насчёт держать правильно думаю понял правильно как и что, но и тут вопрос: когда берём Соль второй октавы, то чем держим флейту? Верхние пальцы кроме среднего пальца левой руки подняты, октавное отверстие открыто, флейта лежит на большом пальце правой руки. Неудобно однако...
Ага, можно и так, но я привык без этого уже, хоть и зря.
Кстати еще насчет фа - если в виндее сопли - сыграть ее нормально будет почти невозможно. Так что за этим тоже следить надо
Известный способ продуть свисток, если совсем засорилось. Берем головную часть (отсоединяем ее) боком к лицу. Ладонью закрываем стык. И аккуратно (чтобы не ткнуть в лезвие свистка и не повредить его) достаточно сильно дуем в окно свистка. Конденсат при этом вылетает из канала назад.
Вариант два. Берем голову (или всю дудку так, чтобы от нее детали не отвалились) и размашистыми сильными движениями машем рукой. Центробежное ускорение прочистит канал.
Самые нижние ноты как правило блф берет уверенно и самым полным тембром. (хотя и тихо) Нижние ноты требуют (как уже говорилось) более слабое дыхание. Но выдох при этом должен быть ровным. И еще атака языком. Атака на низах мягче и медленнее, спокойнее. Резкая атака может мешать взять нижнюю ноту.
Характеристика дутья по диапазону инструмента плавно меняется. На нижних нотах дыхание слабее и атака мягче и плавнее. Высокие ноты требуют более сильного дыхания и более быстрой, но аккуратной атаки.
Не все тюнеры хорошо ловят звук блф. Например бесплатные тюнеры для планшетов/смартфонов пробовал. Срабатывают плохо и медленно. Аппаратный тюнер гораздо лучше действует. И есть расхождение в результатах, на верхних нотах заметно. Если использовать программный тюнер, то лучше качественный. Флейтовый тюнер для ПК хвалят, но полезно и в микрофоне убедиться. Самые простые компьютерные микрофоны дают щелчки и перегружаются блокфлейтой.
Так, благодаря вашим советам начинает что-то немного проясняться в голове. По крайней мере представляю в общем что надо делать, как это делать. Ясно, что процесс этот не быстрый, но и торопиться мне не куда.
Вот такой вопрос: стоит ли начинающему флейтисту, мечтающему поиграть что-то для себя, не нагружая своей музыкой окружающих вгрызаться в нотную грамоту?
Многие музыканты любители играют не зная нот. Мой племянник всю жизнь играет на гитаре, очень даже хорошо играет, а нот не знает.
Для гитары есть такая запись как табулатуры, по ним как бы проще играть ) И можно нот не знать. Но в итоге они не несут в себе всей нужной информации.
Вы хотите поиграть что-то для себя, для этого вам нужно либо подобрать мелодию, либо найти ноты и играть по ним. Другого вроде как нет.
Да и вообще не помешает)
Вот такой вопрос: стоит ли начинающему флейтисту, мечтающему поиграть что-то для себя, не нагружая своей музыкой окружающих вгрызаться в нотную грамоту?
Дело хозяйское.
Имеет смысл учесть следующее:
1. Семилетний ребенок с нормальным педагогом "вгрызается" в нее недели две. Ну, месяц. Потом он ею просто пользуется.
2. Момент, на котором сотнями спотыкаются самоучки: сначала надо научиться читать ритм, только после этого - высоту нот. Если вы пойдете в обратном порядке, есть серьезный риск не научиться читать ноты никогда
3. Нотная грамота - это не альтернатива активному использованию слуха, это дополнительные возможности. Нужны они вам или нет - решаете вы.
Ясно, спасибо. Вобщем это то, что хорошо помогает. Значит буду учить.
Цитата:
Сообщение от Elga
сначала надо научиться читать ритм
Как этому можно научиться? Может подкинете ссылочку, где это хорошо и доходчиво написано? Я тут поскачивал учебников для музыкальных школ. Но этот академический язык в изложении для детей... Сам много лет обучаю детей в ДЮСШ. Просто уровень и способность к восприятию у детей и взрослых разный.
Я тут второй день сижу с флейтой и смотрю видео:http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=3836001 Там девушка много чего доступно объясняет, но блокфлейта у неё сопрано и германской системы. Но если она говорит к примеру "Возьмите До" и показывает это на флейте сопрано, то я беру До на своём альте, а не по той апликатуре, что на её сопрано. Я в принципе правильно делаю? Или лучше дублировать апликатуру? Видео там много, 11ГБ, так что смотреть и смотреть...
Последний раз редактировалось Александр Н; 09.01.2012 в 17:58..